幼兒戶(hù)外活動(dòng)小青蛙呱呱呱活動(dòng)記錄
1.幼兒教案小青蛙導(dǎo)入
1. 活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片,了解小青蛙的外形特征。讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙的叫聲。
2、初步學(xué)習(xí)兒歌,鼓勵(lì)幼兒跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌,并用身體語(yǔ)言表達(dá)兒歌內(nèi)容。
3、愿意參與活動(dòng),在游戲中體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)小青蛙的簡(jiǎn)單外形特征。
2、學(xué)說(shuō)兒歌并用身體語(yǔ)言表達(dá)兒歌內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū),兒歌主題圖,小青蛙玩具、頭飾。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入,吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,穩(wěn)定好幼兒情緒(做律動(dòng))。
1、師:今天,老師為小朋友們請(qǐng)來(lái)一只非??蓯?ài)的小動(dòng)物,你們想知道是誰(shuí)嗎?聽(tīng),(幼兒聽(tīng)動(dòng)物的叫聲)誰(shuí)來(lái)了?我們把它請(qǐng)出來(lái),看看是小青蛙嗎?(出示玩具青蛙)我們的小朋友真厲害呀,從聲音就知道是小青蛙,真棒!我們一起和小青蛙打招呼好不好?
2、讓幼兒和老師一起學(xué)學(xué)小青蛙“呱呱呱”的叫聲。
二、講故事,吸引幼兒注意力。
1、教師出示兒歌主題圖,讓幼兒邊看圖邊聽(tīng)老師講故事。(通過(guò)故事讓幼兒認(rèn)識(shí)小青蛙簡(jiǎn)單的外形特征,了解小青蛙喜歡吃害蟲(chóng),是莊家的好朋友。)
2、教師出示青蛙圖,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下,說(shuō)說(shuō)小青蛙是什么的樣子的。
三、學(xué)說(shuō)兒歌《小青蛙》。
1、教師范讀兒歌,讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)后,請(qǐng)小朋友跟老師一起說(shuō)兒歌。
2、請(qǐng)幼兒跟老師邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作(做兩遍)。
2.如何組織小班幼兒進(jìn)行小青蛙跳跳跳游戲
設(shè)計(jì)背景
孩子非常喜歡在戶(hù)外活動(dòng),每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動(dòng)中,每個(gè)孩子都能積極參與,本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
活動(dòng)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
3懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
青蛙頭飾一個(gè),蛋糕一個(gè),磁帶一盒,自制蟲(chóng)子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
(1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。
師:“今天老師當(dāng)青蛙媽媽?zhuān)∨笥炎餍∏嗤?,好嗎?【好】?!敖裉焓菋寢尩纳?,媽媽?zhǔn)備了一盒生日蛋糕,準(zhǔn)備和小青蛙一起過(guò),你們高興嗎?”【高興】?!澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過(guò)生日呢?”【捉蟲(chóng)子給媽媽吃】
(2)師:“那捉蟲(chóng)子之前,請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?!薄痉糯艓А?/p>
二、基本部分
學(xué)習(xí)新動(dòng)作“青蛙跳”
(1) 教師講解、示范青蛙跳動(dòng)作。
師示范捉蟲(chóng)子
師:“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的?等一下,媽媽要問(wèn)問(wèn)小青蛙。”
提問(wèn):媽媽是怎樣去捉蟲(chóng)子的?
師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲(chóng)子的。今天,媽媽來(lái)教你們這個(gè)新本領(lǐng):青蛙跳。
師:請(qǐng)小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時(shí)跳起來(lái),這時(shí)候,腳要伸直,落地的時(shí)候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。
(2) 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作,師指導(dǎo)。
先讓孩子自由練習(xí)一遍。師:“現(xiàn)在,請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下,跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái),要同時(shí)落地,輕輕地跳。”
分角色練習(xí)。師:“媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來(lái)練習(xí)一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
(3) 孩子們游戲,師指導(dǎo)并提出要求。
師:小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲(chóng)子給媽媽了。但在去捉蟲(chóng)子的路上,要經(jīng)過(guò)一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過(guò)小橋后,媽媽有幾個(gè)要求,請(qǐng)小青蛙們記牢了:A:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。B:跳到田地時(shí)不擠不搶?zhuān)ハ鄮兔?。C:每只青蛙先捉一條蟲(chóng)子,捉完蟲(chóng)子直接跳回來(lái)找媽媽。
(4) 師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
捉蟲(chóng)子捉得又快又好?”
三、結(jié)束部分
師小結(jié),指出小孩子所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。
小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲(chóng)子。
以“青蛙媽媽過(guò)生日“結(jié)束。【小青蛙們捉了這么多的蟲(chóng)子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過(guò)生日好嗎?】(放磁帶)
教學(xué)反思
小孩子在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹?,通過(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,拓展思維,讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。
3.幼兒戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)
最低0.27元/天開(kāi)通百度文庫(kù)會(huì)員,可在文庫(kù)查看完整內(nèi)容>
原發(fā)布者:夏日雨夜99
小班戶(hù)外活動(dòng)總結(jié) 幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí)?!币虼?,積極地開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)我班的戶(hù)外游戲活動(dòng)總結(jié)如下: 一、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展內(nèi)容豐富的活動(dòng) 在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開(kāi)放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛(ài)和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動(dòng),孩子們都積極參與,充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。 觀察孩子的玩耍,了解他們的活動(dòng)和興趣,從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開(kāi)發(fā)新的玩法。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了,我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容
4.七都幼兒園大2班戶(hù)外活動(dòng)觀察記錄
觀察內(nèi)容:
1、游戲前準(zhǔn)備:
(1)主要游戲材料:足量的圓紙板
(2)游戲環(huán)境:游戲場(chǎng)地安全、密度適宜
(3)游戲材料:材料擺放有序,數(shù)量充足,材料有創(chuàng)新、安全
(4)游戲時(shí)間:充足、機(jī)會(huì)均等
2、游戲過(guò)程指導(dǎo):
(1)教師指導(dǎo):面向全體、指導(dǎo)簡(jiǎn)明,但在關(guān)注差異和互動(dòng)有效上有所欠缺
(2)幼兒行為表現(xiàn):
發(fā)展情況:同伴交往良好,解決問(wèn)題,敢于嘗試,自發(fā)主動(dòng),但在活動(dòng)過(guò)程中秩序有點(diǎn)混亂,且沒(méi)有體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性行為
參與情況:大部分積極投入,極個(gè)別缺乏興趣,持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),使用玩具熟練使用
5.《小青蛙模仿操》小班教案
活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作,學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳,掌握正確的起跳和落地姿勢(shì)。
2、樂(lè)于參加體育活動(dòng),體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)自信心。 活動(dòng)準(zhǔn)備:戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,荷葉若干,小蟲(chóng)子若干,配樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程: 一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、名稱(chēng):小蝌蚪變小青蛙。 教師:今天上課以前先跟老師來(lái)做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。
"小蝌蚪游啊游,游啊游,游啊游。?。『笸乳L(zhǎng)出來(lái)了。
啊!前腿長(zhǎng)出來(lái)啦。尾巴不見(jiàn)了,呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見(jiàn)了,呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。
呱呱呱"引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作,注意節(jié)奏。 2、名稱(chēng):小青蛙模仿操。
教師:現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了,我們一起再來(lái)做做青蛙操第1個(gè)8拍:青蛙五指張開(kāi)手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。 第2個(gè)8拍:五指張開(kāi)在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲(chóng)狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫"呱"二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。 1)教師:小青蛙們生活在池塘里,他們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去。
看,我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉,小青蛙們?cè)鯓犹拍懿宦涞剿锶ツ兀空?qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。 隊(duì)形如下: 2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。 1)教師:剛才你們都在荷葉上跳了跳,你們是怎樣跳的呢? 現(xiàn)在來(lái)跟著老師來(lái)跳跳,雙腳并攏,落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲,向前跳。
我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧! 2)要求:排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳,等前面的小朋友跳過(guò)了池塘,下一個(gè)小朋友才開(kāi)始,跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦! 3)把荷葉排成兩排,讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過(guò)池塘。
提醒幼兒規(guī)則,不能掉到池塘里去了。 三、游戲"小青蛙抓害蟲(chóng)"1、教師:池塘那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲(chóng),農(nóng)民伯伯們想請(qǐng)小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲(chóng)都給抓走。
從池塘的荷葉上跳到對(duì)面的農(nóng)田里的捉害蟲(chóng),捉到害蟲(chóng)后從荷葉的兩邊走回來(lái),把害蟲(chóng)放進(jìn)筐子里邊,然后再去桌不同的害蟲(chóng),直到把害蟲(chóng)全部捉完。最后把害蟲(chóng)吃掉。
(把荷葉排成一排,讓幼兒跳過(guò)池塘)●●●●●●●●●●●●2、在跳過(guò)池塘的時(shí)候,掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來(lái)。 四、放松活動(dòng)1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧! 2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
6.幼兒園教師怎樣開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng),研討記錄
1. 為幼兒提供充足的游戲時(shí)間
多數(shù)班級(jí)的游戲時(shí)間不足,導(dǎo)致幼兒游戲水平低下。因此我們每天為幼兒提供戶(hù)外游戲2小時(shí),戶(hù)外體育游戲1小時(shí)的游戲時(shí)間保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。另外,室內(nèi)游戲時(shí)間不能代替戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,這兩種活動(dòng)會(huì)促進(jìn)兒童不同方面的發(fā)展,都是不可缺少的。
2. 要保護(hù)幼兒自主、自發(fā)的游戲活動(dòng)
在游戲中,幼兒自主、自由,活動(dòng)類(lèi)型老師不做硬性安排,由幼兒自己選擇,玩什么,怎樣玩均由幼兒自己做主。幼兒在游戲中可以不受任何限制,盡情玩耍。老師只是作為游戲伙伴參加游戲,為幼兒營(yíng)造寬松、民主、自由的游戲氛圍,讓游戲以生動(dòng)活潑的方式流露出幼兒的真實(shí)感受。當(dāng)然在游戲中,教師并非完全放任,而應(yīng)做到心中有數(shù),進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
3. 游戲要有選擇性
在幼兒中開(kāi)展游戲一定要有選擇性。首先,要思想健康,避免一些有暴力思想的游戲。其次,能調(diào)動(dòng)起幼兒參與的熱情。幼兒園開(kāi)展游戲一般以集體游戲?yàn)橹鳎绻螒蚯皽?zhǔn)備時(shí)間很長(zhǎng),參與人數(shù)又少,幼兒便會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)旁觀者,失去興趣,不好好配合。因此要設(shè)計(jì)一些孩子喜歡參與性強(qiáng)的游戲,孩子們都可以參與進(jìn)去,孩子等待時(shí)間短了,都成了游戲的主角,自然樂(lè)于參與。
4. 重視幼兒游戲的安全
開(kāi)展豐富多樣的戶(hù)外游戲活動(dòng),必須,但決不能怕出事,因保證幼兒安全而影響幼兒健康教育的發(fā)展。因此,應(yīng)采取一些應(yīng)對(duì)的措施,既促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,又能保證幼兒的人身安全。首先要調(diào)整戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,減少戶(hù)外活動(dòng)人數(shù)合理安排安全的活動(dòng)場(chǎng)地。根據(jù)年齡特點(diǎn),運(yùn)動(dòng)量的大小,合理劃分各班的活動(dòng)場(chǎng)地。教育幼兒應(yīng)有規(guī)則意識(shí)。
7.幼兒園大班開(kāi)心識(shí)字《青蛙呱呱叫》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫(huà)等技能制作出張嘴的小青蛙。
2、讓孩子在做做玩玩中感受手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
綠色正方形紙,剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激趣,引發(fā)制作的興趣。
1、教師學(xué)青蛙叫,然后出示青蛙的范例,引發(fā)孩子的學(xué)期興趣。
聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?(青蛙),小青蛙在干什么?(張大嘴巴呱呱的叫)
2、幼兒用手指動(dòng)作表示青蛙叫(四指并攏,與拇指一張一合表示青蛙張嘴動(dòng)作)。
來(lái),用你的手跟著我的小青蛙一起來(lái)唱歌。(為玩青蛙做動(dòng)作準(zhǔn)備)
請(qǐng)幾位幼兒到上面來(lái)用教師提供的青蛙帶領(lǐng)大家一起玩一玩。
3、你喜歡這樣的小青蛙嗎?那我們自己也來(lái)做一個(gè),好嗎?
二、借助視頻、PPT引導(dǎo)孩子用卷、貼、折、畫(huà)等技能制作出張嘴的小青蛙。
1、你知道這好玩的小青蛙是怎么變出來(lái)的?用了哪些方法?
利用視頻,教師將青蛙頭拉開(kāi),讓孩子仔細(xì)觀察,然后介紹一下。
幼兒講述后教師小結(jié):眼睛是貼上去的,舌頭是畫(huà)上去的,張大的嘴巴是這出來(lái)的
2、利用視頻幫助孩子了解制作的方法和步驟。
(1)出示圓筒形,提問(wèn):
青蛙的大嘴巴就是這個(gè)圓筒形變出來(lái)的,你會(huì)把正方形的紙變成圓筒形嗎?
請(qǐng)一幼兒到視頻上來(lái)展示。
自評(píng):幼兒有過(guò)卷玉米的經(jīng)驗(yàn),因此這一環(huán)節(jié)基本沒(méi)有問(wèn)題,再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫。
(2)圓筒形要怎么做才會(huì)變成張開(kāi)的大嘴巴?
教師利用視頻進(jìn)行展示和比較,讓孩子觀察,然后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō),并請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)示范,然后教師再次正確示范:將圓筒壓扁,然后對(duì)邊折,分開(kāi)的兩邊再對(duì)邊折,即可,提醒孩子每折一次都要用手指壓平。
自評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)也不是太難,但是紙張因?yàn)橛辛艘欢ǖ暮穸?,在?duì)折的時(shí)候不太容易,因此一定要強(qiáng)調(diào)每折一步要壓平。
當(dāng)孩子完成這一步,就可以讓孩子伸進(jìn)手指試一試,能否一開(kāi)一合。
(3)添畫(huà)嘴巴和黏貼眼睛。
在哪里畫(huà)上小青蛙紅紅的舌頭?眼睛貼哪兒?
提醒孩子黏貼眼睛時(shí),膠水要涂在下邊多余的地方,這樣眼睛才會(huì)站立起來(lái)。
3、借助PPT進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法。
三、幼兒動(dòng)手制作小青蛙。
1、提醒孩子制作圓筒時(shí)膠水要少一些,等稍微干一干再壓平,以防黏住。
2、提醒孩子折的時(shí)候盡量對(duì)齊,折的地方要用手指壓平。
3、鼓勵(lì)同伴間互相幫助,完成的孩子可以自己玩一玩。
四、玩一玩。
1、請(qǐng)孩子套上青蛙頭,自己練習(xí)靈活的張嘴巴。
2、跟著《小青蛙》的音樂(lè)一起來(lái)表演一下。
讓我們的小青蛙一起來(lái)唱歌吧。
戶(hù)外線路
戶(hù)外資訊
熱門(mén)文章
- 旅游攻略
- 旅游資訊